Newsletter du 8/10/26 : les sujets pratico-pratiques de la semaine

Voici la liste des sujets pratiques de votre newsletter sur l’actu orthophonique et paramédicale. Pour la recevoir chaque jeudi matin et rejoindre les 9 500 abonnés, cliquez ici.

Facturation électronique, sigles, IA, RGPD, accessibilité, zonage et cotations : comment résister au "c'était mieux avant" ?

Une école peut-elle exiger qu’un neuropédiatre valide des bilans orthophonique et neuropsychologique avant d’accepter un PAP ?

Quels retours sur le protocole DDMR en langage écrit, son efficacité et le nombre d’applications nécessaires pour le mettre en œuvre ?

Après la dégradation volontaire de matériel par un patient, une consœur découvre que son assurance professionnelle ne comprend pas la garantie défense et recours.

En début d’exercice libéral, vaut-il mieux pratiquer le tiers payant intégral ou demander aux familles de régler la part complémentaire, et l’adhésion à InterAMC suffit-elle ?

Quelles techniques utiliser avec un élève de CM2 présentant un trouble du langage écrit massif qui confond encore les noms, les adjectifs et les verbes ?

Une mise à disposition de bureau deux jours et demi par semaine, matériel compris, peut-elle justifier une redevance mensuelle de 700 € ?

L’inflation touche-t-elle plus durement les orthophonistes rurales, alors que l’AMO est un t-shirt à taille unique ?

Peut-on généraliser le règlement des séances par virement bancaire sans craindre de transmettre son RIB à la majorité de ses patients ?

Comment travailler le masculin et le féminin avec un enfant bilingue de grande section qui répond au hasard malgré les corrections répétées ?

Peut-on proposer des moyens de compensation à une patiente dont les troubles cognitifs et langagiers semblent liés à une situation psychologique plutôt qu’à une atteinte neurologique ?

Un collège peut-il refuser de laisser sortir un élève quinze minutes avant la fin d’un cours pour se rendre à sa séance d’orthophonie ?

Le rapport d’activité de la CARPIMKO montre que l’âge moyen de départ à la retraite des orthophonistes a dépassé 65 ans en 2025.

Une jeune diplômée s’interroge sur les formations à suivre en début de carrière et sur les obligations réelles liées au DPC.

L’édito de la présidente de la FNO défend une place pour les outils numériques et l’intelligence artificielle, sans leur céder celle des orthophonistes.

Comment automatiser la prononciation de /s/ et /z/ sans interposition linguale lorsque les exercices sont réussis mais que l’erreur réapparaît en conversation ?

Comment annoncer l’arrêt d’un suivi à un patient atteint d’une pathologie neuroévolutive lorsque les séances ne paraissent plus adaptées ou suffisamment investies ?

Quelles démarches une orthophoniste nouvellement diplômée doit-elle effectuer pour demander le financement d’une formation au FIF PL ?

Une orthophoniste seule et sans enfant peut-elle vivre confortablement à Paris en libéral malgré le coût du logement et des locaux professionnels ?

Un courrier de suivi adressé par un ORL suffit-il pour réaliser un bilan de déglutition ou faut-il demander une véritable ordonnance ?