Newsletter du 29/10/26 : les sujets pratico-pratiques de la semaine

Voici la liste des sujets pratiques de votre newsletter sur l’actu orthophonique et paramédicale. Pour la recevoir chaque jeudi matin et rejoindre les 9 600 abonnés, cliquez ici.

Un serveur Discord se crée pour partager et concevoir gratuitement du matériel orthophonique, tout en préservant les ressources de PONTT.

Les anciens clients d’Happyneuron perdent-ils leur tarif préférentiel en passant au nouvel abonnement comprenant les outils DDMR ?

Une consœur demande si la profession pourrait négocier la possibilité de pratiquer des dépassements d’honoraires.

Une vidéo présente la nouvelle interface du catalogue PONTT et la marche à suivre pour télécharger puis désarchiver l’ensemble des ressources.

Le catalogue PONTT gagne des captures d’écran et une recherche améliorée par mots-clés pour retrouver plus facilement les documents utiles.

Une orthophoniste envisage de ne réaliser que des bilans et s’interroge sur la légalité, la communication et les relations avec les collègues.

Faut-il inscrire la réalisation d’un bilan orthophonique dans le carnet de santé de l’enfant et, si oui, à quelle page ?

Des paramédicaux envisagent un signalement à l’ARS, voire une information préoccupante, face au refus de patients lourdement atteints par des structures médico-sociales.

Quels recours les parents et les orthophonistes peuvent-ils utiliser pour signaler les propos ou comportements déplacés d’un psychologue scolaire ?

Une consœur raconte avoir reçu l’appel d’une voix artificielle l’interrogeant sur ses disponibilités, sa liste d’attente et la prise en charge d’un adolescent.

Comment demander un délai pour régler 5 000 euros à la Carpimko sans risquer la reprise immédiate des prélèvements prévus ?

Une consœur cherche une réponse ferme mais non agressive à adresser à des parents qui n’ont pas honoré un rendez-vous pourtant confirmé.

Comment répondre aux demandes de bilans destinés à obtenir des aménagements au brevet lorsque les difficultés relèvent d’un retard plutôt que d’un trouble des apprentissages ?

Les rémunérations versées par un programme de réussite éducative pour les bilans et la coordination doivent-elles être déclarées comme des recettes conventionnées ?